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为什么要阅读？
- 增长知识。
- 自我投资。
- 优化思维：阅读是积极的学习体验，能让思维保持敏捷。
- 社会交往：阅读让你更容易找到话题，接上话茬。
- 不要找借口说“没有时间读书”，恰恰相反，“就是因为没读书，所以才会没时间”。
阅读陋习
- 仅仅是碎片化信息的接收者，缺乏系统性的整理。
- 时不时翻看前文，效率低下，阅读层次低。
- 不懂脑子的“二手阅读者”，缺少思考和分析。
- 逐行读，逐字读。
- 只读电子书或者借书读。
正确的阅读方法
- 主动阅读，带有探索性的阅读，有目的性地阅读，为了解决问题而阅读。
- “好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。”
- 训练是有用的，多读是必须的。
- 多读之后，自我的思考能力必定随之而生。
- 读许多书，把各种人的意见作为参考，尽可能多地读书，多读具有防止思想偏差的功能。
- 避免“只读一本书，并将这本书作者的意见全盘吸收”的风险，就必须采取多读的方式，好比临床就医一样，不能只靠一位医生的诊断来下结论，还要参考第二第三个医生的诊断，然后由自己得出最后的结论。
- 一定要买书读。
- 明确目标、目的，“寻找问题的解决之道”，读一本书前，都要明确读此书的目的。
- 不用全部读完，重要的是只挑对自己有帮助的部分去读。
- 把读书养成习惯。
- 抓重点：80/20法则，掌握16%就可以了。
- 学会舍弃，即使读不到的地方也无需留恋，时间到就换一本书，只要掌握了一本书的大部分重点就可以了。关注一百个重点不如掌握一个重点。
- 不要断了存货，手头要常备书。
阅读的四个层次
基础阅读
检视阅读
分析阅读：要正确理解作者的观点，否则get不到点，鸡同鸭讲。分析阅读就是帮助你理解一本书在说什么。
- 概括主题，列大纲
- 正确理解关键词。
- 抓关键句，找出主旨，学会用自己的话表达。
- 重新架构论述：
- 回顾：这本书提了什么问题？哪些解决了，哪些还没解决？
主题阅读是最主动和系统化的阅读
- 根据主题设计书单
- 运用略读简化书单
- 挑出主题相关章节
- 构建统一的关键词
- 提出问题整理答案
- 合并答案归类到议题
- 通过主题分析形成自己的思考框架。
参考：《史上逼格最高的阅读指南》（漫画图片）
阅读前
- 书的宣传文案可以知道：书的主题，写作对象，解决什么问题。再看目录，了解书的架构。从目录中挑选几个和主题相关的章节看看，特别关注“本章摘要”、“本章总结”，然后随便翻翻，在十几分钟内了解书的大致内容。
选书
- 知乎看一本书的点评和总结
- 豆瓣打分和评价
- 有目的地选书。
- 根据主题设计书单，运用略读简化书单
- 尽量选易读、便宜的书。
- 加印次数衡量。
- 倒着读:现今作者多沽名钓誉，书好不好，你倒着读，如果后半本书拼拼凑凑，空洞无物，那作者基本是肚子里没干货的，前半本也不用看。如果后半本你觉得不错，就买下。
阅读时
- 做笔记，画线，折页，记录等。
- 快速阅读
- 难懂的书读的时候不用停顿，从头到尾先读一遍。读第二遍的时候再把它一举拿下。连贯地阅读，不纠结难点。
- 不用为了生字停下，把握整体，整体阅读法 *
读后
- 尝试表达书的主旨。
- 尝试按照自己的方法对书列大纲。
- 把画线，折页，记录的笔记，精简内容整理归纳，最好用自己的话表达，整理成电子档，或打印出来，反复阅读。
- 如果是偏实用性的书籍，一定要动手实践！很多时候我们缺乏的不是知识，而是行动力。
- 读过了-读懂了-做过了-学会了。
- 测试复习。
- 理性评价，不能因为只言片语而评价，要先读懂作者，即使反对也要找到理论支持，理性，不能带个情绪，“知识个人意见或感觉”就是主观性的。
辅助工具
搞懂一本书在谈什么
- 按照书的种类和主题给书分类
- 简短正确地概括书的主要内容
- 按顺序列出全书的大纲
- 确定作者要解决的问题
搞懂一本书的详细内容
- 正确理解书的关键词
- 抓关键句，找出主旨
- 重新架构作者的论述
- 回顾Q&A，确定解决和未解决的问题